-
以學正風強根基 篤行致遠踐初心 2025-05-06 -
高校分類評價機制構建的重要經(jīng)驗與關鍵要點 2025-04-10 -
三部門聯(lián)合發(fā)文：加強語言文字復合型人才培養(yǎng) 2025-04-01
關鍵詞：學校教育,學生帶手機,師生關系,
來源：中國新聞網(wǎng)
9月18日，《永州一老師喊學生輪流上講臺自毀手機，學校：系主動自愿砸毀》帖文引起網(wǎng)友關注。湖南省道縣教育局近日通過縣委員會宣傳部官方微博發(fā)布情況說明稱，手機是學生自愿砸毀，政教員熊某的處理方法不妥，學校已對他進行嚴肅批評，并扣發(fā)當月津貼。
日前，一段湖南永州道縣二中政教處老師讓學生依次上臺后自己砸毀手機的視頻在網(wǎng)絡上傳播。視頻中，兩名學生上臺后將手機砸到講臺上，老師在旁邊講“拿起來再砸”，二人撿起又砸了一次。視頻發(fā)出后在網(wǎng)上引發(fā)熱議，對此，學校一老師解釋，學生砸手機是出于自愿，因為他們認識到了自己的錯誤。對于這種說法，部分網(wǎng)友并不買賬，表示老師的做法過于激進。
道縣教育局在情況說明中透露，經(jīng)調查，帖文中所涉及的兩名學生砸毀手機一事，時間為9月5日上午，地點為道縣二中高二某班。該班9月4日晚自習時間，學校高二年級政教員熊某在教室里發(fā)現(xiàn)該班何某和廖某兩名同學在玩手機。被發(fā)現(xiàn)后，該兩名同學將手機交給熊某，并于當天晚上找到熊某，要求把兩臺手機當場砸毀，以表讀書決心。9月5日，熊某在班上宣講了學生使用手機的危害，并讓兩位同學上臺自行處理手機，該兩名同學隨后當場把手機砸毀。
該校負責人表示，政教員熊某對該兩名同學違反教育部“在校學習期間不準使用手機”相關規(guī)定行為的處理，出發(fā)點是好的，但處理方法不妥，為此，學校對熊某進行了嚴肅批評，并按學校規(guī)定扣發(fā)當月津貼。對于如何加強學生將手機帶進校園后的管理辦法，學校將進一步探索和完善。
川越培訓學校微信公眾號二維碼
川越培訓學校內部資料分享群
【關注川越微信公眾號，了解更多】
